江淮之间的丘陵地带，虽然没有山林的浪漫与神秘，也没有平原的辽阔与宽广，但却对农民来说，却有着旱涝保收的庄稼。
因为地缘和解放后兴修水利的原因，洪涝时，滂沱大雨可以顺着四通八达的河床，奔向湖海。干旱季节，同样也可以通过四通八达的河床，从众多水库引水而入。
所以这对70年代末的农民来说，虽然物质匮乏，但对生存也充满了安全感。
这个时代的人们，特别是在农村，绝大多数人，还有着严重多子多福和传宗接代的封建思想。
由于田地已经分到户，相对拥有了更多的自由，和基本生存的控制权，再加上当时国家对计划生育的放松，造成生孩子的问题，对很多父母来说，好像就是她们人生的责任和意义。
虽然，那时的农村没有马路，没有一切电器化用品，就是家里的照明等，也时常断电，需要用煤油灯代替。可是，这并不妨碍她们多子多福的思想，反而让她们觉得孩子越多，干活就越多，收入也会越好，甚至觉得哪怕是吵嘴打架，也能人多势众……
80年代的农村，几乎到处都一样，土做的房子，卫生也很糟糕，几乎家家户户都有跳骚和虱子。户外经常处处都是猪粪，牛粪，鸡粪……
勤快的人们，总是像如获至宝一样，把路上的各种粪便收集起来，用来给庄稼施肥。
那时人们穿的布丁衣服，比现在流行的时装秀还要普及，布丁几乎就是衣服的代名词。
很多孩子和大人，只要不是在太冷的天气里，都因为没鞋和舍不得穿，经常在天晴雨天，都光着脚丫在土地上行走……
可是，在如此匮乏的年代，人们的却有着很好的幸福感，人性也比较朴素直白，甚至人与人之间，有着天然无私的团结与关爱…
那时的天，没有污染，比现在蓝。空气也比现在新鲜。那时的农村，几乎每个地方都差不多，像原始社会，过着日出而作日落而息的生活……
日复一日，又是一个开始收获的秋天，在众多忙碌的村民中，一位四十多岁的孕妇，就在如此贫穷的年代，再次生下她第九个孩子。
这种原始的生育模式，就是放在今天条件优越的时代，也很难想象。可是，在他们和以前的那个时代，让人更难以想象的是，很多妇女都像生育机器一样，一口气生个七八，十来个孩子，甚至都很普遍。
她们在养育方面，更是接近天然的放养模式。因此，孩子多的家庭，特别在农忙时的夜晚，父母怕丢了，往往就借着月光点点数而已……
不过，这个新生儿的家庭，因为他母亲，在中间夭折过几个孩子，让他和妹妹与四个哥哥姐姐，年龄相差很大，大到在15之30岁之间。
因此，相对而言，因为年龄的缘故，他和妹妹的成长比哥哥姐姐们要顺利幸福许多。
光阴流逝，四季轮转……
随着健康顺利的成长，这个当初的新生儿，逐渐成了人们心目中的乖孩子。
他一张清纯清秀的脸蛋，弥漫着懂事乖巧的沉静。小小年纪，却有着一股无欲无求的天然气息…
这片充满泥土的世界，让这个孩子很快到了上学的年龄。那时恰逢国家进行全国扫盲运动，有幸让他成为了班级最小的孩子……
在入学的前一天，他的班主任向他道：“你叫什么名字？”
可是他听了，却不知道该如何回答。因为父母并没有帮他起过正式的名字。
这样尴尬的事情，在那个时代很正常，所以他的班主任很快明白，然后又接着问道：“那你爸爸姓什么？妈妈姓什么？”
这时，一直愣在那里的孩子，立刻回答道：“爸爸姓凌，妈妈姓峰……”
班主任听了，笑着说道：“那你以后就叫凌峰吧……”
就这样，凌峰有了自己的名字，终于顺利入学，正式成为一名小学生。
虽然，他比较安静，并不调皮。可是，在小学的几年里，成绩也一直中上，但他并不知道自己为何要读书。因为这个问题，从来没人告诉他。而他从来也没想过要问过谁。
因为在他心里，一直以来，之所以读书，那是因为父母和老师的要求。因此，觉得自己读书，只是为了满足他们，不想让他们为难而已……
至于到底为何要读书，会对自己将来如何？虽然老师在课堂上说过，读书将来成才成为科学家，可是，凌峰以前并没有接触这类言辞，所以对这些概念，也难以理解。因此在他眼里，成才几乎就是没有任何意义的概念。对于科学家，觉得也就是做事情而已，可是自己为何要做事呢？这好像是他人生第一个问号……
由这个问号开始，他开始逃避学习，因为心态的放松，导致他经常在课堂上忍不住想睡觉。虽然时常搞不清楚老师在说什么，可是每当老师故意向他提问时，他几乎每次都能莫名其妙的答出来。
因此，让老师觉得他不尊师重道，故意课堂随意，气的老师开始对他睡觉迟到进行罚站……
凌峰虽然不是故意为之，但也难以解释，更难以取得老师信任，因为课堂睡觉，这是任何老师都难以容忍的事情。然而更严重的是，老师后来特因为此事，又找到了他的家长……
凌峰在双向惩罚和压力下，虽然勉强振作，但内心仍然死气沉沉。这种强制学习的心态，导致他上课，做作业，考分几乎所有目的，好像都是为了逃避惩罚的痛苦而学习……